Teorije učenja

U društvu zasnovanom na znanju teorije učenja i poučavanja su temelj svih aktivnosti. Plodovi znanstvenog rada u tom području tijekom 20og stoljeća slabo se koriste, čak su i vrlo slabo poznati svima koji se bave poučavanjem.

Naš krajnji cilj je poboljšanje učenja i poučavanja u praksi.

Zbog toga neprekidno tražimo sveobuhvatne, a ipak intuitivne, logične i jednostavne za korištenje preglede teorija učenja (i poučavanja). Ovaj pregled ovdje služi našim vlastitim istraživanjima i obrazovnoj praksi, ali je i namijenjen da bude koristan i prikladan i drugim praktičarima. U procesu stvaranja tog pregleda, odlučili smo ga podijeliti i s drugima. Ove stranice su rezultat tog nastojanja. Postoje i druge slične stranice koje vam mogu biti korisne.

Ako biste htjeli doprinijeti ovom sadržaju ili surađivati s nama u nekom drugom ili širem smislu, rado bismo o tome čuli od vas.

Molimo vas da ne oklijevate poslati nam svoje komentare, prijedloge ili kritike.

Zašto su ove stranice na engleskom jeziku?

Sadržaj

Naš pregled literature vezane uz teorije učenja	→	Što je učenje?	Paradigme i teorije učenja	Sažetak implikacija
Što je znanje	Ishodi učenja	Provjera znanja
Ostali važni izvori informacija	→	Slične web stranice	Časopisi	Konferencije
Bitni autori u području	→	Istraživači	Projekti	Institucije
Naši alati (i publikacije)	→	AuResS - Sustav za prikupljanje povratne informacije od publike	LeCTo - alat za snimanje i izvođenje snimki predavanja	Izvršavanje stabala odluke

O nama

Currently these pages are being developed by Predrag Pale, Juraj Petrović, and Branko Jeren at Laboratory for Systems and Signals of Department for Electronic Systems and Signal Processing at the Faculty of Electrical Engineering and Computing of Zagreb University. They are available in english and croatian language (popis studenata i prevedenih tema), and are here to serve our own research and educational practice as well as to be an easy to use tool for other practitioners.

If you would like to contribute to these pages with your comments, suggestions or critique, or collaborate with us in a broader sense, we would like to hear from you. If you use this wiki in your own research, please read the copyright notice.