Princip povezanosti (The Coherence Principle)

Teorija

Princip povezanosti (također nazivan efekt privlačnih detalja1) Garner, Ruth, Mark G. Gillingham, and C . Stephen White. Effects of ‘Seductive Details’ on Macroprocessing and Microprocessing in Adults and Children. Cognition and Instruction 6, no. 1: 41. 1989. (seductive details effect)) tvrdi da nepoznat/strani materijal (extraneous material) koji može biti zanimljiv i motivirajući, ali je irelevantan, troši resurse za učenje (wastes learning resources) i ometa učenje važnih materijala. Ta se pretpostavka temelji na činjenici da su ljudski kognitivni resursi ograničeni. Ipak, teorija kognitivnog opterećenja (cognitive load theory) predviđa kako će se taj efekt pojaviti samo ako je kognitivno opterećenje (cognitive load) važnim materijalom za učenje dovoljno visoko.2) Park, Babette, Roxana Moreno, Tina Seufert, and Roland Brünken. Does cognitive load moderate the seductive details effect? A multimedia study. Computers in Human Behavior 27, no. 1: 5-10. January 2011.

Privlačni detalji (seductive details) mogu biti2):

relevantni ili irelevantni s obzirom na ciljeve učenja, i

suvišni ili nužni

Praksa