Načelo prostornog kontigviteta

Teorija

Načelo prostornog kontigviteta predlaže da, u svrhu da se smanji podijeljena pažnja i da bi se olakšalo učenje, izvori srodnih informacija trebaju biti prostorno integrirani.

Praksa

Spatial contiguity principle. Image borrowed from: http://eet.sdsu.edu/eetwiki... Click on the picture to follow the link. Na slici desno prezentiran je primjer rješenog matematičkog problema, uzevši pritom u razmatranje i ignorirajući princip prostornog kontigviteta. Primjer A prikazuje odvojeni tekst i crtež (dva izvora informacija), a primjer B pokazuje ista dva izvora informacija, međutim ovog puta prostorno integrirane. Za druge primjere pogledati rad Florax i Ploetzner1) Florax, Mareike, and Rolf Ploetzner. What contributes to the split-attention effect? The role of text segmentation, picture labelling, and spatial proximity. Learning and Instruction 20, no. 3: 216-224. June 2010. .

Stanje dosadašnjih istraživanja

Eksperimenti su potvrdili važnost ovog načela2) Chandler, P. and Sweller, J. Cognitive load theory and the format of instruction. Cognition and Instruction, 8(4), 293-332. 1991. , međutim slični rezultati su dobiveni korišteći tekstualno segmentiranje i označavanje slike, a ne načelo prostornog kontigviteta kao ključan faktor.1)