====== Biheviorizam ====== ===== O biheviorizmu ===== Biheviorizam je paradigma učenja čiji korijeni datiraju iz druge polovice 19. stoljeća i radova [[http://en.wikipedia.org/wiki/Ivan_Sechenov|Ivana Sechenova]] (1829 - 1905) i [[http://en.wikipedia.org/wiki/Vladimir_Bekhterev|Vladimira Bekhtereva]] (1857 - 1927), te dobiva značajnu pažnju u **prvim desetljećima 20. stoljeća**. Temeljna pretpostavka biheviorizma je ta da se, u svrhu da se psihologija učini pravom znanošću, ona mora orijentirati na ono što je **opažljivo** i **mjerljivo**. Prema riječima jednog od ključnih biheviorista [[http://en.wikipedia.org/wiki/John_B._Watson|Johna Watsona]] (1878 - 1958), * "//Psihologija, kako je vidi biheviorist, je potpuno objektivna, eksperimentalna grana prirodnih znanosti u kojoj introspekcija ima jednako malu ulogu kao i u kemiji i fizici. Sigurno je da se ponašanje životinja može istraživati bez pozivanja na svijest.//"(([[http://psychclassics.yorku.ca/Watson/views.htm|Watson, John B. Psychology as the Behaviorist Views it. Psychological Review 20: 158-177. 1913.]])) [[http://edtechundergroundrevolution.blogspot.com/2010/09/behaviorism-in-practice.html|{{ :images:behaviorism.jpg?nolink&130x140}}]] Bihevioristi gledaju na um kao na „crnu kutiju“ (**„black box“**) i ne pokušavaju analizirati njegove unutarnje procese kao što su misli, osjećaji ili motivacija. Umjesto toga, oni vide učenje kao opažljivu promjenu u ponašanju koja, za razliku od mentalnih procesa uma, može biti mjerljiva. Iz perspektive biheviorista, onaj koji uči počinje kao prazna ploča i jednostavno odgovara na podražaje iz okoline. Ti odgovori mogu biti oblikovani pozitivnim i negativnim **potkrepljenjem** (**reinforcement**) (obično nagrada za poželjno i kazna za nepoželjno ponašanje), povećavajući ili smanjujući vjerojatnost ponavljanja dotičnog ponašanja. Formiranje **podražaj-odgovor** (**stimulus-response**) (S-R) asocijacija koje rezultiraju opažljivim ponašanjem je prema bihevioristima najznačajniji oblik učenja. Ova paradigma učenja može se ugrubo podijeliti na dvije faze: * **biheviorizam** (1910 - 1930), i * **neobiheviorizam** (1930 - 1955). Neobiheviorizam je prerastao klasični biheviorizam pokušajima formaliziranja zakona ponašanja (ponekad u formi matematičkih izraza) i vjerovanjem da se učenje također može ostvariti indirektno kroz promatranje. Neobihevioristi su ponekad smatrani prijelaznom skupinom koja je usmjerila dominantan pogled na učenje prema [[:hr:learning_paradigms:cognitivism|kognitivizmu]]. ===== Teorije učenja: ===== * [[:hr:learning_theories:connectionism|Konekcionizam]] - [[http://www.enciklopedija.hr/Natuknica.aspx?ID=61207|Edward Thorndike (1874 - 1949)]] * [[:hr:learning_theories:clasicall_conditioning|Klasično uvjetovanje ]]- [[http://hr.wikipedia.org/wiki/Ivan_Petrovič_Pavlov|Ivan Pavlov (1849 - 1936)]] * [[:hr:learning_theories:contiguity_theory_and_one_trial_learning|Teorija S-R kontigviteta i učenje iz jednog pokušaja]] - [[http://www.enciklopedija.hr/Natuknica.aspx?ID=23886|Edwin Guthrie (1886 - 1959)]] * [[:hr:learning_theories:sign_learning|Kognitivna teorija polja]] - [[http://www.enciklopedija.hr/Natuknica.aspx?ID=61635|Edward Tolman (1886 - 1959)]] * [[:hr:learning_theories:drive_reduction_theory|Teorija smanjenja nagona]] - [[http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Clark_L._Hull|Clark Hull (1884 – 1952)]] * [[:hr:learning_theories:operant_conditioning|Operantno kondicioniranje]] - [[http://www.istrazime.com/velikani-psihologije/110-godina-od-rodenja-velikana-psihologije-burrhus-frederic-skinner/|Burrhus Skinner (1904 - 1990)]] * [[:hr:learning_theories:stimulus_sampling_theory|Teorija uzorkovanja podražaja]] - [[http://en.wikipedia.org/wiki/William_Kaye_Estes|William Estes (1919 - 2011)]] Među gore navedenim teorijama učenja, konekcionizam predstavlja uvod u biheviorističko učenje i postavljanje okvira kojeg slijede prave biheviorističke perspektive učenja klasičnim i operantnim uvjetovanjem. Teorija očekivanja se pojavila kao prva neobihevioristička teorija, slijeđena teorijom redukcije nagona, koja isto prihvaća ideju opisivanja učenja u terminima interventnih varijabli. Temeljne ideje i približno povijesno vrijeme predstavljanja svake od navedenih teorija se mogu pronaći u ovom [[:hr:learning_paradigms:behaviorism_timeline|kronološkom pregledu.]] ===== Teorije i modeli instrukcijskog/naredbenog dizajna ===== * [[:hr:learning_theories:the_keller_plan|Kellerov plan]] - [[http://en.wikipedia.org/wiki/Fred_S._Keller|Fred Keller (1899 - 1996)]] * [[:hr:instructional_design:programmed_instruction|Programirana nastava]] - [[http://www.istrazime.com/velikani-psihologije/110-godina-od-rodenja-velikana-psihologije-burrhus-frederic-skinner/|Burrhus Skinner (1904 - 1990)]] ===== Kritike ===== Danas je biheviorizam većinom **izgubio svoj utjecaj** i prepustio kognitivizmu svoje mjesto vodeće paradigme učenja. Kritike biheviorizmu mu obično prigovaraju da: * **ne objašnjava sve oblike učenja** budući da ignorira unutarnje procese uma i faktore kao što su emocije i motivacija, * ignorira činjenicu da učenje ovisi o učenikovoj unutarnjoj mentalnoj reprezentaciji okoline i povijesti učenja ===== Bibliografija ===== [[http://plato.stanford.edu/entries/behaviorism/|Graham, George. Behaviorism. The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Fall 2010 Edition).]] Preuzeto 26. veljače, 2011. [[http://science.jrank.org/pages/8448/Behaviorism-Neobehaviorism-1930-1955.html|Weidman, Nadine. Behaviorism - Neobehaviorism (1930–1955). Science Encyclopedia.]] Preuzeto 22. lipnja, 2011. [[http://webspace.ship.edu/cgboer/beh.html|George Boeree. Behaviorism.]] Preuzeto 23. lipnja, 2011. ===== Pročitajte više ===== //[[http://books.google.hr/books?id=XqZEfU22934C&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false|Vladimir Mikhaĭlovich Bekhterev, General principles of human reflexology. Ayer Publishing, 1932.]] // //[[http://books.google.hr/books?id=j1acPwAACAAJ&dq=Skinner,+B.+F.+About+Behaviorism&hl=hr&ei=Aa1rTZK1IMao8QPp6czyBw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCcQ6AEwAA|Skinner, B. F. About Behaviorism. Paw Prints, 2008.]] // //[[http://books.google.hr/books?id=B2Fkuw76DxoC&printsec=frontcover&dq=Baum,+William+M.+Understanding+behaviorism:+science,+behavior,+and+culture&hl=hr&ei=7KxrTavrK8iX8QOTwujxBw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCcQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false|Baum, William M. Understanding behaviorism: science, behavior, and culture. Wiley-Blackwell, 1994.]] //