====== Kellerov plan ======


===== Općenito =====

Kellerov plan (drugog naziva //personalizirani sustav nastave//) je nastavna metoda koju su uveli [[http://en.wikipedia.org/wiki/Fred_S._Keller|Fred Keller]], J. Gilmour Sherman, i nekoliko drugih istraživača u 1960-im). 
(([[http://ei.cs.vt.edu/~mm/s96/cs4984Format/subsection3_2_1.html|Fox, Edward A. Keller Plan.]])) Ova prilagođena metoda učenja bila je usmjerena na unaprijeđenje učenja u srednjoj školi.

===== Što je Kellerov plan? =====

Kellerova ideja bila je učiniti nastavu višeg obrazovanja prilagođenijom individualnim potrebama. Njegova metoda je prvi put uvedena 1962. kako bi pomogla pri uspostavljnju Odjela za Psihologiju na Sveučilištu u Braziliji i osmišljavanju predmeta za studente. Nakon dodatnih prilagodbi, ključni apekti ove metode mogu se opisati na sljedeći način: (([[http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1310979/|Keller, Fred S. ‘Good-bye, teacher...’ Journal of Applied Behavior Analysis 1, no. 1: 79-89. 1968.]]))

  * **Idi-vlastitim-tempom**. Učenik se može kretati sadržajem predmeta vlastitim tempom, neovisno o ostalim učenicima.
  * Detaljne definicije **ciljeva učenja**.
  * **Zahtjev za savršenstvom jedinica**. Kako bi napredovao do sljedeće jedinice, učenik mora pokazati savladanost prethodne jedinice.
  * Naglasak na **pisanim materijalima**. Naglasak je na učenju iz pisanih materijala. Predavanja i demonstracije //pružati će se samo kada ste pokazali spremnost da ih cijenite; nikakva ispitivanja se neće temeljiti na njima: i ne morate ih pohađati ako ne želite.//(([[http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1310979/|Keller, Fred S. ‘Good-bye, teacher...’ Journal of Applied Behavior Analysis 1, no. 1: 79-89. 1968.]]))
  * Rad s **prokuratorima**. Prokuratori povećavaju socijalni aspekt obrazovnog procesa, omogućuju ponovljenja testiranja s neposrednim bodovanjem i podučavanjem.


Ipak, kako je ovo bihevioralni model učenja, a sam Keller je teoretičar napretka, on također naglašava da nastavnik sam odlučuje o sadržaju koji se uči i sredstvima napretka koja koristi. Modularizacija podjele sadržaja na nekoliko zatvorenih jedinica se također može smatrati vrstom oblikovanja ili formiranja željenog ponašanja, malo pomalo.


===== Koje je praktično značenje Kellerova plana? =====

Praktično značenje Kellerova plana sastoji se u provedbi iznad navedenih mjera u praksi. Primjer toga je [[chunks:brošura s opisom Kellerovih metoda]] korištena u predmetu prvog semestra Opća psihologija iz 1967.


===== Kritike =====

Kritike Kellerove metode uključuju:(([[http://education.stateuniversity.com/pages/2085/Individualized-Instruction.html|Individualized Instruction - Pace, Method, Content, Examples of Individualized Instruction, Final Issues.]]))(([[http://ei.cs.vt.edu/~mm/s96/cs4984Format/subsection3_2_1.html|Fox, Edward A. Keller Plan.]]))

  * ograničene nastavne metode,
  * neophodan dodatni napor nastavnika i asistenata,
  * visoke stope odustajanja, i
  * smanjenu ljudsku interakciju.


===== Ključne riječi i najvažnija imena =====

  * **Kellerov plan**, **personalizirani sustav nastave**, **samoodređena nastava**
  * [[http://en.wikipedia.org/wiki/Fred_S._Keller|Fred Keller]], Gilmour Sherman


===== Literatura =====

[[http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1310979/|Keller, Fred S. ‘Good-bye, teacher...’ Journal of Applied Behavior Analysis 1, no. 1: 79-89. 1968.]]

[[http://ei.cs.vt.edu/~mm/s96/cs4984Format/subsection3_2_1.html|Fox, Edward A. Keller Plan.]] Dohvaćeno 7. srpnja, 2011.


===== Pročitaj više =====

[[http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/detail?accno=ED211099|Daly, D. W., and S. M. Robertson. Keller Plan in the Classroom, 1978.]]

[[http://books.google.hr/books?id=6ppbAAAAMAAJ|Keller, Fred Simmons, and John Gilmour Sherman. PSI, the Keller plan handbook: essays on a personalized system of instruction. W. A. Benjamin, 1974.]]

[[http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-8535.1993.tb00640.x/abstract|Rae, Andrew. Self‐paced learning with video for undergraduates: a multimedia Keller Plan. British Journal of Educational Technology 24, no. 1: 43-51. January 1993.]]

[[http://books.google.hr/books?id=NR4zexzw8wIC|Burton, J. K., Moore, D. M., & Magliaro, S. G. Behaviorism and instructional technology. In D. H. Jonassen (Ed.), Handbook of Research for Educational Communications and Technology (pp. 46-73). New York: Macmillan, 1996.]]

[[http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ800986.pdf|Eyre, H.L. (2007). Keller’s Personalized System of Instruction: Was it a Fleeting Fancy or is there a Revival on the Horizon? The Behavior Analyst Today, 8 (3), 317-324.]]

[[http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/152/233|Grant, L. K. ˛Spencer, R. (2003). The Personalized System of Instruction: Review and applications to distance education. The International Review of Research in Open and Distance Learning, 4 (2), 1-17.]]