Razlike

Slijede razlike između dviju inačica stranice

--- hr:learning_theories:operant_conditioning [2015/05/20 13:08]
ivahtaric
+++ hr:learning_theories:operant_conditioning [2023/06/19 18:03] (trenutno)
@@ Redak 12: / Redak 12: @@
 U drugom eksperimentu, u kutiju su uvedena dva svjetla (crveno i zeleno), a štakor bi dobio hranu jedino ako je jedno od njih bilo uključeno. Štakor je ubrzo naučio razlikovati svjetla, i prestao je ili smanjio pritiskati polugu kad je "krivo" svjetlo bilo uključeno.
-Za razliku od Pavlovljevog kondicioniranja **(Pavlovian conditioning)**, gdje je postojeće ponašanje (slinjenje na hranu) oblikovano njegovim asociranjem s novim podražajem (zvuk zvona), operantno uvjetovanje je **nagrađivanje radnje koja predstavlja novo poželjno ponašanje**, ali može biti i različito: **kažnjavanje nepoželjnog ponašanja** (negativno potkrepljenje).((1))
+Za razliku od Pavlovljevog kondicioniranja **(Pavlovian conditioning)**, gdje je postojeće ponašanje (slinjenje na hranu) oblikovano njegovim asociranjem s novim podražajem (zvuk zvona), operantno uvjetovanje je **nagrađivanje radnje koja predstavlja novo poželjno ponašanje**, ali može biti i različito: **kažnjavanje nepoželjnog ponašanja** (negativno potkrepljenje).((1  [[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, George. F. B. Skinner. Personality Theories.]]))
-Nakon što je jednom slučajno ostao bez hrane za štakore, Skinner je počeo promatrati efekte različitih rasporeda potkrepljenja **(schedules of reinforcement)** ((2)) :
+Nakon što je jednom slučajno ostao bez hrane za štakore, Skinner je počeo promatrati efekte različitih rasporeda potkrepljenja **(schedules of reinforcement)** ((2  [[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, George. F. B. Skinner. Personality Theories.]])):
   * kontinuirani **(continuous)**  - potkrepljenje se događa poslije svakog opaženog ponašanja,
@@ Redak 21: / Redak 21: @@
   * varijabilni rasporedi **(variable schedule)**  - broj zahtijevanih ponašanja koji je potreban za dobivanje potkrepljenja je svaki put drugačiji.
-Zanimljiv nalaz do kojeg je došao je taj da ako se koristi raspored s pravilnim intervalom, štakori uspijevaju naći "ritam" u iskazivanju ponašanja, što nikada nije slučaj u varijabilnim rasporedima. Iznenađujuće, varijabilni rasporedi su se također pokazali otpornim na gašenje **(extinction)**. Ovisnost o kocki nudi još jedan primjer za ovo: iako potkrepljenje dolazi rijetko, ne možemo biti sigurni hoće li ili ipak neće doći sljedeći put te se zbog toga pokušava još jedanput.
+Zanimljiv nalaz do kojeg je došao je taj da ako se koristi raspored s pravilnim intervalom, štakori uspijevaju naći "ritam" u iskazivanju ponašanja, što nikada nije slučaj u varijabilnim rasporedima. Iznenađujuće, varijabilni rasporedi su se također pokazali otpornim na gašenje **(extinction)**. Ovisnost o kocki nudi još jedan primjer za ovo: iako potkrepljenje dolazi rijetko, ne možemo biti sigurni hoće li ili ipak neće doći sljedeći puta pa se zbog toga pokušava još jedanput.
-Operantno uvjetovanje se također može koristiti pri **oblikovanju složenih ponašanja**  počevši od ideje slične namjernom učenju i nakon što je naučeno **polako se oblikuje dok ne postane točno ono koje je poželjno**. Primjer ovoga je kako su Skinner i njegovi studenti uspjeli naučiti golube kuglati.((3)) )
+Operantno uvjetovanje se također može koristiti pri **oblikovanju složenih ponašanja**  počevši od ideje slične namjernom učenju i nakon što je naučeno **polako se oblikuje dok ne postane točno ono koje je poželjno**. Primjer ovoga je kako su Skinner i njegovi studenti uspjeli naučiti golubove da kuglaju.((3  [[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, George. F. B. Skinner. Personality Theories.]]))
 Neke od ideja Skinner je iznio u svojoj knjizi "Walden II", koja govori o biheviorističkoj kontroli na kojoj bi se temeljilo utopijsko društvo. Također je zapamćen po izjavi ukoliko bi se njegova kuća zapalila, radije bi spasio svoje knjige nego djecu, s obzirom da njegovi zapisi mogu donijeti veće doprinose nego njegovi geni.(([[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, George. F. B. Skinner. Personality Theories.]]))
@@ Redak 29: / Redak 29: @@
 ===== Koje je praktično značenje operantnog uvjetovanja? =====
-Mnogi primjeri operantnog uvjetovanja u svakodnevnoj su uporabi. Pravljenje domaće zadaće kako bi se dobila nagrada od učitelja, ili **završavanje projekata kako bi se dobila pohvala ili promaknuće od poslodavca **  oblik je operantnog uvjetovanja((5)) . U ovim primjerima, povećana vjerojatnost određenog ponašanja rezultat je mogućnosti **nagrada**.
+Mnogi primjeri operantnog uvjetovanja u svakodnevnoj su uporabi. Pravljenje domaće zadaće kako bi se dobila nagrada od učitelja, ili **završavanje projekata kako bi se dobila pohvala ili promaknuće od poslodavca **  oblik je operantnog uvjetovanja((5  [[http://psychology.about.com/od/behavioralpsychology/a/introopcond.htm|Cherry, K. Introduction to Operant Conditioning. About.com Psychology.]])). U ovim primjerima, povećana vjerojatnost određenog ponašanja rezultat je mogućnosti **nagrada**.
-Suprotno, operantno uvjetovanje može se koristiti kako bi se **smanjila**  vjerojatnost pojavljivanja određenog **ponašanja **  korištenjem **kazne**  (//negativni podražaj//). Naprimjer, ako se djeci u razredu kaže da će morati sjediti u kutu ukoliko budu govorili prije svog reda (([[http://psychology.about.com/od/behavioralpsychology/a/introopcond.htm|Cherry, K. Introduction to Operant Conditioning. About.com Psychology.]])) . Mogućnost kazne trebala bi smanjiti vjerojatnost pojavljivanja nepoželjnih ponašanja.
+Suprotno, operantno uvjetovanje može se koristiti kako bi se **smanjila**  vjerojatnost pojavljivanja određenog **ponašanja **  korištenjem **kazne**  (//negativni podražaj//). Naprimjer, ako se djeci u razredu kaže da će morati sjediti u kutu ukoliko budu govorili prije svog reda (([[http://psychology.about.com/od/behavioralpsychology/a/introopcond.htm|Cherry, K. Introduction to Operant Conditioning. About.com Psychology.]])). Mogućnost kazne trebala bi smanjiti vjerojatnost pojavljivanja nepoželjnih ponašanja.
 ===== Kritike =====
-Kritike operantnog uvjetovanja slične su kritikama u općem smislu. Operantno uvjetovanje
+Kritike operantnog uvjetovanja slične su općenitim kritikama biheviorizma. Operantno uvjetovanje
   * **zanemaruje kognitivne procese**,
   * pretpostavlja da se **učenje**  događa **jedino putem potkrepljenja**  što nije točno,
-  * i **zanemaruje genetske predispozicije**  i obrasce ponašanja specifične za vrstu koji mogu interferirati sa učenjem.
+  * i **zanemaruje genetske predispozicije**  i obrasce ponašanja specifične za vrstu koji mogu interferirati s učenjem.
 ===== Ključne riječi i najvažnija imena =====
   * operantno uvjetovanje **(operant conditioning)**, Skinnerovo kondicioniranje **(Skinnerian conditioning)**, radikalni biheviorizam **(radical biheviorism)**, Skinnerova kutija **(Skinner box)**, komora operantnog uvjetovanja **(operant conditioning chamber)**, rasporedi potkrepljenja **(schedules of reinforcement)**
-  * [[http://www.bfskinner.org/bfskinner/AboutSkinner.html|Burrhus Skinner]]
+  * [[http://www.istrazime.com/velikani-psihologije/110-godina-od-rodenja-velikana-psihologije-burrhus-frederic-skinner/|Burrhus Skinner]]
 ===== Literatura =====
-[[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, G. Personality theories: B. F. Skinner.]] Preuzeto 22.veljače, 2011.
+[[http://webspace.ship.edu/cgboer/skinner.html|Boeree, G. Personality theories: B. F. Skinner.]] Dohvaćeno 22.veljače, 2011.
 [[http://books.google.hr/books?id=7AEOAAAAQAAJ&printsec=frontcover&dq=Blackman,+Derek+E.+Operant+conditioning:+an+experimental+analysis+of+behaviour&source=bl&ots=Yv4N2uSl_g&sig=dhFycQg4gUqEF0Cmqtzpf6-gKco&hl=hr&ei=dKhrTcb7EYGv8QOF68HyBw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBoQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false|Blackman, Derek E. Operant conditioning: an experimental analysis of behaviour. Routledge, 1974.]]

Learning Theories

Korisnički alati

Site alati

Razlike

Stranični alati