Ovo je stara izmjena dokumenta!
Teoriju scenarija prvu je predstavio Silvan Tomkins 19541). godine, kao nastavak svoje teorije afekta2), ali ju je dalje razvio3) Roger Schank krajem 1970-tih. Teorija scenarija je proširenje teorije shema, orijentirana na objašnjavanje struktura znanja, posebice na zastupljenost složenih nizova događaja.
Scenarij je mentalni konstrukt kao shema, ali se sastoji od niza akcija ili događaja potrebnih za postizanje cilja. Može se odnositi na ljude, mjesta ili objekte. Postoji nekoliko sličnih definicija scenarija kao što su:
Ovaj slijed akcija sadržanih u scenariju je onda primijenjen u situaciju koja se zove scena. Kao što Tomkins objašnjava,
Scenarij se može definirati kao četiri različita tipa8):
Prema Schanku, scenariji su baš kao i sheme, također konstrukt pamćenja, no on vjeruje da je pamćenje organizirana oko nečijeg osobnog iskustva (epizode)umjesto kategorijama značenja. Schank je, dakle zagovornik učenja “u hodu” i iskustvenoga učenja. Novi scenariji se razvijaju tijekom života, dok se stari scenariji mogu mijenjati kao rezultat novog iskustva.
Najcitiraniji primjerak za scenarij je Schankov9) primjer scenarija restorana. Kada je u restoranu, pojedinac se ponaša prema scenariju restorana: nalazi slobodno mjesto, sjedne, čeka konobara da uzme njegovu narudžbu i na kraju jede svoj obrok. On ne mora uvjeravati konobara i kuhara da ga nahrane svaki put kada dođe u restoran jer se svi oni ponašaju u skladu sa shemom restorana i u skladu sa svojim ulogama. Isto se može reći ako netko čita o situaciji u restoranu. Poznavajući određeni scenarij koji će se koristiti u određenoj situaciji rezultira smanjenjem potrebe za razmišljanjem i mentalnim aktivnostima.
Teorija scenarija predstavlja kognitivni konstrukt sličan shemi, te je podvrgnut istim kritikama s obzirom da neki kognitivni znanstvenici sugeriraju da se ljudsko znanje sastoji od jedinica s niskim nivoom koje zapravo čine koncept sheme ili scenarija. Teorija scenarija također ne nudi puno objašnjenja o tome kako se scenariji mogu steći.
TIP: Script Theory (Schank). Retrieved March 15, 2011.
Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning. Schema And Script Theory. Retrieved March 15, 2011.
Schank, R.C. & Abelson, R. Scripts, Plans, Goals, and Understanding. Hillsdale, NJ: Earlbaum Assoc, 1977.
Schank, R.C. Reading and Understanding. Hillsdale, NJ: Erlbaum. 1982.
Schank, R.C. Explanation Patterns: Understanding Mechanically and Creatively. Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1986.
Ellis, Donald G. From language to communication. Routledge, 1999.