Princip povezanosti (također nazivan efekt privlačnih detalja¹⁾ (seductive details effect)) tvrdi da nepoznat/strani materijal (extraneous material) koji može biti zanimljiv i motivirajući, ali je irelevantan, troši resurse za učenje (wastes learning resources) i ometa učenje važnih materijala. Ta se pretpostavka temelji na činjenici da su ljudski kognitivni resursi ograničeni. Ipak, teorija kognitivnog opterećenja(cognitive load theory) predviđa kako će se taj efekt pojaviti samo ako je kognitivno opterećenje (cognitive load) važnim materijalom za učenje dovoljno visoko.²⁾

Privlačni detalji (seductive details) mogu biti:

• relevantni ili irelevantni s obzirom na ciljeve učenja, i
• suvišni ili nužni